CONCLUSIONES

Mediante la implementación de la plataforma Proyecto Biosfera en las clase de Biologia de grado sexto de la Institución Educativa Emiliano Restrepo Echavarria se logró que los estudiantes se apropiaran de los conceptos, análisis y aplicación de los diferentes conceptos 

En el desarrollo de la actividad se pudo evidenciar el interés de los estudiantes al interacturar con otros medios de aprendizaje.

La experiencia de implementar resolución de problemas y herramientas TIC fue enriquecedora, debido a que los estudiantes mostraron interés y motivación frente al aprendizaje de los contenidos de esta área. con la ayudad e los diferentes recursos educativos los estudiantes desarrollaron habilidades y competencias para la indagación. 

Igualmente se desarrollaron habilidades en el manejo de las TIC, lo cual es una ventaja en la era digital. 

INCONVENIENTES Y ACIERTOS EN EL PROCESO

INCONVENIENTES 

FALTA DE CONECTIVIDAD:  En algunas oportunidades la conexión a internet es regular

DISTRACCIÓN:  los estudiantes se distraen con facilidad al tener acceso a las redes a través de internet

ACIERTOS

INTERACTIVIDAD: Es una alternativa de generar espacios interactivos para el aprendizaje

MOTIVACIÓN: Los estudiantes se mostraron interés al tener acceso a nuevas formas de aprender las ciencias Naturales

ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES

Los estudiantes de grado sexto al empezar la exploración de la plataforma "Proyecto Biosfera" se muestran motivados pues les ha parecido muy interesante encontrar de manera interactiva los temas de Biología. 

Luego de explorar la `plataforma los estudiantes se observa una receptividad de la mayor parte del grupo lo cual demuestra que la incorporación de las TIC permite tener en los estudiantes un nuevo ambiente de aprendizaje donde se fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje.

El uso de la plataforma "Proyecto Biosfera" pretende, motivar al alumnado a través de una metodología activa y de un aprendizaje cooperativo o individualizado que, en muchas ocasiones resultará de carácter lúdico a la vez este permitió generar soluciones en la búsqueda diaria de propagar, ejercitar y dar respuesta a problemas habituales con el aprendizaje de la Biología 

APLICACIÓN DE TIC

Objetivo:

Incorporar algunas herramientas TIC en el aula de clase para garantizar un buen proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de Biología del Grado sexto específicamente en la competencia de Indagación.


Al plantear y diseñar las actividades incorporando las TIC en la enseñanza de las Ciencias naturales específicamente en la asignatura de biología se pretende que los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Emiliano Restrepo Echavarría tengan un ambiente de aprendizaje más didáctico, lúdico que le permita adquirir de forma creativa los contenidos temáticos.


Dentro de las actividades a desarrollar están Exploración de la Plataforma Proyecto Biosfera que incluye:

Presentación de imágenes
Videos, elaboración de textos
Juegos interactivos
Diseño de cuadros comparativos 
mapas conceptuales y
Evaluaciones interactivas. 

Video: "Somos Células" se presenta para el explorar de los conocimientos previos

Afianciamiento de conceptos: los estudiantes exploran la plataforma donde encuentran los conceptos del tema